全球化的良性发展需依靠人才,更需着眼于未来。CCG从长远出发,始终关注国际人才的成长与培养,试图通过对全球国际学生流动趋势、出国留学、来华留学、国际学校、国际理解教育、中外合作办学、国际教育理念与政策等领域的深入研究,参与全球化时代国际教育环境的重塑,推动中国教育的对外开放和全球教育交流与合作。 CCG与国内外知名大学、国际学校以及教育类行政部门、国际组织、民间组织和企业保持着长久而稳定的合作关系。自2012年起连续出版的《中国留学发展报告》系列蓝皮书和自2016年起连续发布的《国际学校蓝皮书》得到了社会的广泛关注和认可。CCG还发布了《打造全球治理体系下的世界文化新格局》、《国际理解教育在中国:现状与未来》等紧扣时代脉搏的研究报告,并适时向教育相关主管部门建言献策,应对教育对外开放中的机遇与挑战。此外,CCG还通过定期组织线上或线下国际教育主题研讨会,为中外教育专家搭建交流平台,为民众提供了解国际教育最新进展的窗口。
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崔洪建:双重旋涡中的英国外交
文章选自中国国际问题研究院,2020年1月15日
2020年1月20日 -
崔洪建:欧洲力求建立战略自主应对变局
文章选自新华网,2020年1月9日
2020年1月17日 -
崔洪建:欧美“盟友”变“损友”
文章选自微信公众号“国关国政外交学人”,2020年1月13日
2020年1月15日 -
欧洲严防难民问题卷土重来
据希腊雅典—马其顿新闻社报道,近日,希腊政府发布了“安全来源国”名单。来自名单中国家的寻求避难者的申请原则上将不被接受,并且,希腊将加速遣返来自这些国家的寻求庇护的难民。专家分析认为,面对日益严峻的地区局势,欧洲收紧难民政策,是“未雨绸缪”之举。
2020年1月14日 -
崔洪建:欧洲再不觉醒将错失机遇
文章选自环球时报,2019年12月27日
2020年1月3日