陈启宗：中国亟待在社会上推广技能教育

　　我一直认为，在这样一个全球化的时代，竞争是常态。无论喜欢还是不喜欢，无论做什么事情，竞争总是存在的。

　　从竞争来说，我觉得有两个方面。第一个是整个系统体制，还有另外一个是人的素质。

　　对于任何国家来说想要长期地获得发展成功都必须要有合理的体制、制度，而且要有好的人才。从整个体制、制度来说，这不是由我们来决定的。我相信中国的制度是非常独特的，但是我们可以看到实际上很多亚洲国家也受到制度很大的影响，而且没有什么其他的制度能够像中国在二十年之内让13亿走出贫困，当然中国还有很多的问题，比如说在人力资源的技能不匹配，还有环境的问题，这些问题都需要解决。

　　但是我也非常地坚信，可能其他的制度没有办法像这里的制度一样更好地去解释一个问题，可能这些都是外部的问题。在这样的体制之内是谁，到底有什么样的人，有什么样的人才，我们培训什么人的。我相信这个是真正关键的，对于任何经济来说是否能够成功最至关重要的问题。

　　第二点，我想说的是一个中国的说法，我们认为百年树人，也就是说要开发人才，不是说几天、几月、几年的时间，中国人总是看长期。中国人也知道可能需要一代人、二代人、三代，可能是一百年才能真正充分培养起人才。所以的素质会逐步提升，中国有五千年的历史，毫无疑问，中国非常重视人，对于人的培养高度重视。我希望通过这次合作去更好地理解现在中国的人力资源状况，以及如何能够去改进，使得中国经济从长期来看更加健康。

　　到现在为止，人类从来没有看到过一个社会、一个制度、或是一种经济，能够像中国社会在过去的二三十年发生如此重大的变化。我还记得在八十年代的时候到北京来，那和现在的北京完全不能比。整个社会、整个经济变化如此迅速，人力资源为了能够去继续支持这样的经济发展，是有巨大需求的。

　　我觉得从新经济的角度来说，原来MBA的培训已经没有价值了，对于传统经济可能还强，但是对于新经济就不适用了。MBA的项目需要发生变化。这个一方面需要愿意发挥主动性，另一方面则是要有创造力。对于西方人来说，只会说中国人是死记硬背，从小学到大学都是死记硬背，然而确实也是这样。事实上，虽然中国的教育体系会给一个学生很好的基础，但也同时会影响到学生的创造力，可能不利于其创业经营。

　　此外，我觉得在中国推广技能教育有其困难性，是文化的问题，在社会文化上是歧视这些人的。在中国，很多人觉得考试失败者才去读技工学校等等。而在德国，一个技术工人，在社会上的地位不亚于大学生，并且薪酬、拿到的工资也是相当高的。我们需要扭转这种观念，否则不论德国模式或其他模式都不可能成功。

　　（本文根据作者在中国与全球化智库（CCG）主办的“领先一步”研讨会上的发言整理，未经本人审阅）