王本中：引进优质国际教育资源，建立贯通培养机制

2022年9月28日

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9月28日，全球化智库（CCG）与中国银行共同研究编写的《中国留学发展报告（2022）》蓝皮书发布会暨“中国国际化人才培养”研讨会在北京成功举办。教育部资源建设委员会专家组成员、中国教育学会中小学信息技术专业委员会副理事长、全国高级中学校长委员会理事长王本中在研讨会上发表了以下观点：

国际化人才培养必不可缺的环节就是留学教育。我从北师大毕业以后，到北师大实验中学工作了40年，当了20年校长。1997年创办了第一所中外合作办学机构——北京中加学校。它就定位在高中毕业以后到国外留学，定位在留学预备教育。

留学预备教育必须有两个前提，一是引进优质国际教育资源，这个资源包括两方面：一方面是国际优质课程资源，另一方面是国际优质教师资源，这两个都必须预备。引进以后，怎么适应本土化的教育？我们在国际教育当中要保持中国文化的根，这两个特征如何进行整合和融合一直是40多年来我们所探索的内容。在这个基础上，1997年创办中加学校已经为北师大实验中学国际部奠定了一定的基础。那时候我们采用实验中学和加拿大多伦多大学建立贯通培养的机制，高二、高三学生在英语好的基础上，直接到多大一年级、二年级学习，这就是实验中学国际部。实验中学国际部是北京市审批最早的12个公办学校国际部之一。

这个探索过程当中，国际化人才培养有一个早期培养的问题。早期培养的探索有一些实践，但是也遇到很多问题，包括课程融合的问题、两国教师不同文化相互认同的问题等等。《中国留学发展报告2022》蓝皮书以及这个研讨会中各位专家的指导对实际探索是非常必要的。