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王伯庆:教育10年在进步 扩招改变青年知识水平2014年6月10日
从2003年到2013年这十年间,我个人认为中国的教育是进步了,因为有些标志性的事情代表着中国教育的进步,如九年义务教育,还有从高等教育本身来看它实现了扩招,虽然扩招人们有不同的看法,但是它可以让这个国家这么多人接受高等教育,改变这个国家的青年知识水平。所以总的来看这个国家从基础教育一直到高等教育它是有进步的,而且还实现了国家公共财政对整个教育4%投入的时间,这也代表着社会对教育的重视。所以这十年来中国教育是进步的。 这十年中间有一个关键的东西,就是大家讨论得最热门的东西,就是大学生就业问题,因为从2003年到2013年中国大学生的就业开始变成一个社会问题了,这个有它的两面性,第一点由于大学的快速扩招,自然就会导致大量的学生的供给,但是我们社会经济结构本身又不能吸纳这么多大学毕业生,所以出现了大学生就业难的问题。所以就是大家通常讲的,一方面找不到农民工,一方面大学生找不到工作。实际上这给我们高等教育的快速发展和我们经济结构没有适当升级的一个矛盾是社会总需求和总供给的一个矛盾,这个可能是这十年的一个关键词,叫做大学生就业。
理事观点 王伯庆 -
王伯庆:我的教育情结2014年5月30日
2012年,麦可思获得了腾讯“2012年度教育致谢机构”奖,同时获奖的还有21世纪教育研究院等研究与公益机构及部分媒体。这是对我大学毕业30年的一个纪念。 香港科大创始校长吴家玮的夫人问他:“科大能够找到比你更合适的校长吗?”吴回答“不能”,又问“这次最有意义和挑战的机会放在面前,假如不去,20年后会不会后悔?”“我想会”。于是两人扔下三个长大的孩子,携幼女,回到当时许多人争相离开的香港。之后,吴家玮用20年将香港科技大学建成了世界一流的研究型大学,打造了奇迹。相比之下,我要坎坷更多。 高考改变命运 抗战时期,我的父亲背着行李,从内乡走到南阳,从南阳走到郑州,从郑州走到西南大后方,靠着战时的大学救济,完成了自己的高等教育,最后定居在四川,才有了我的城市生活,才有了我在高考恢复后读大学。普通人要改变命运,接受教育是和平年代的唯一出路。 父亲作为大型国企的总工程师,文革中受到冲击去世了。1977年10月,国家恢复高考的消息传来,我开始着手准备考试。然而,距离高考只剩两个月,别人都在冲刺,名义上念过一年初中的我刚刚站在起跑线上,我考上了东北工学院(现东北大学)。在“子承父业”念头的促使下,我选择了材料工程这个“自己从来没喜欢过”的领域。 大学毕业后我做了一年助理工程师,报考了研究生,顺利进入西南财经大学攻读工业经济学专业。当时中国正处于经济建设初期,国家十分缺乏经济管理方面的人才,我感到这将是一个很有前途的专业。1990年,我飞赴美国开始了新的求学历程,获得了数学的硕士学位和经济学博士学位。 毕业后,我选择了自己喜欢的研究工作。华盛顿州这家中心主要研究吸毒人员、精神病人以及单身母亲等弱势群体在得到治疗和救助后的再就业状况。在美国,很多社会组织愿意出资请第三方机构作跟踪调查,以监督政府的有关救助政策是否得当、资金使用是否有效。 艰难创业路 事业成功是要对社会进步有所贡献。而我这种人才在美国太多,留在美国可有可无,回到中国可能发挥能力。我一直专注于教育和就业问题,于是想把对大学生就业问题研究的科学方法和自己多年积累的研究经验用于国内。 2006年,我年满52岁,从美国回国创业,被媒体戏称为“年龄最大的海归创业者”。2006年10月,麦可思公司成立了。取名“麦可思”的涵义很简单,就是My China Occupational Skills(我的中国职业技能)的缩写,非常中国的英文名字。我开始了创业之路,当时所作的高校管理咨询产业在国内尚是本土公司的空白。 在最初的三年,麦可思出去开展工作都是公益性的,我带着大家作全国、各省的大学生就业研究,然后再把调查报告免费送给各省。公司几年只花钱没收入,作为老板我差点崩溃了。我相信,麦可思做的,是中国发展的关键时期,必须有人做的关键工作。 最困难是2008年,说好的第二笔投资款没有了,开支又上去了。我对天亮又爱又怕,爱是因为天亮了可以享受自己喜欢做的工作;怕是天亮了就要面对现实,要给职工发工资,还怕天亮打开E-mail,看见又有员工辞职了。 2008年发生了IT团队集体辞职一事,团队辞职的理由是太累。但辞职的真正原因是不看好这个公司,他们觉得这个公司不赚钱,看不到将来。员工辞职了就招人,又辞职了,我又招,就这样周而复始。遇到没钱的时候也是这样,没有钱就去找朋友借。从2006年到2009年,通过借款和投资支撑,麦可思步履艰难地走了过来。 2009年,创办近三年的麦可思公司终于有了第一笔进账;由麦可思公司编写的《2009年中国大学生就业报告》顺利发布,被誉为“中国第一本就业蓝皮书”,这本书获得了社会的认同。 金融危机开始,全国重视大学生就业了,一些高校付费请麦可思作数据分析。至今,麦可思团队为中国各级政府教育与人力管理部门、中国社科院、世界银行、四百多所高校提供数据为依据的分析。 民间智库也是大脑 在美国,众多的民间智库对建立政府和整个社会的公信力极其重要。目前麦可思公司的研究成果已被政府、高校、企业和学生普遍参考,也被称为中国大学生就业研究的第一品牌,这是中国民间智库的荣幸,社会在重视和呼唤着中国民间智库的发展。 在国外,社会问题的民间研究机构代表着公正、权威和专业。中国人不相信民间研究的公正和权威,说到底是不相信中国专业公司的专业和道德素质,这恰好是中国创业人、商人和民间研究机构最需要的品质。 情况正在改变,一些顶尖学者、海归教授成立的研究公司,已经在中国崭露头角。业界认为麦可思公司就是中国就业研究方面最好的团队之一。 在中国,科学研究常常受到“出身”的纠缠,民间研究机构总想挂个官方协会的牌子或弄个国营大学的帽子戴着,在发达国家,国营研究机构没有民间同行的声誉好。单靠国营是做不好的,改革开放最重要的成功经验就是放开了民营经济发展。同样,如果能够放开让民间智库发展,中国的成功就不只是经济肌肉,而是智慧脑袋。没有高质量的民间智库,一个大国就只有半个脑袋。 麦克思与大学教育改革 近几年,大学生就业问题愈发严峻,已成为一个矛盾日益凸显的社会大问题。其背后的症结究竟为何?造成这一问题的原因是中国教育的体制问题,高校应注重市场对人才的需求。但目前中国高校仍处于计划体制之下,缺乏足够的自主办学权及对人才市场的敏锐度。 在对中国数百所高校毕业生作了七年的就业跟踪调查后,我认为,要解决中国大学生的就业问题,国家短期内应在现有计划招生体制下做些改进工作,如按专业的失业情况,建立“三级预警机制”;政府应打破高校的计划体制,给予高校自主办学权。同时,高校市场机制的建立还需以透明的市场信息为前提,应由民间第三方机构来监测高校的就业情况。创办麦可思正是希望能够借此推动中国大学的教育改革,帮助年轻人获得更多、更好的就业机会。 一些中国的朋友向我咨询有关孩子上大学的问题时,我说“如果经济条件许可,就让孩子到国外留学吧。因为国内高校的体制改革还要等待一段时间才能看到成效。”给出这样的建议时我怀着一种两难的心情:出国念书对于家庭来说是一件好事,但对于国家却意味着人才的损失。中国必须加快教育改革的步伐,否则人才流失的现象将越来越严重。海归选择不同的方式服务中国,对国家是非常重要的。创业更多的是从某一个方面改变了国家的某一项服务方式,例如百度引进了搜索引擎,我们引入了高校咨询管理。 有着劳动经济学专业背景,并在美国有多年就业研究经验的我,正带领着一个年轻的团队,在“高校管理咨询”这个全新领域,为中国高等教育的管理者、研究者、消费者提供帮助,推动着中国的人才培养和国家发展。我原本打算只做几年,现在看来一时停不下来了。 我的办公室里挂着一幅画:一个七十多岁的健硕老人赤裸上半身,轻松地拿着一对哑铃,面带微笑,目视前方。如果不看那张沧桑的面庞,很难想象画中人是一个已过古稀之年的老人。画面正下方有这样一句话:衰老并不意味着憔悴。我希望能像这个老人一样,直到生命的最后一刻,也精力旺盛、充满活力,以一颗年轻的心,盘算着五年大计、十年大计。
理事观点 王伯庆 -
王伯庆:大学管理 技术正在颠覆你2014年5月30日
大学,这个一向固步自封的象牙塔,正在被一场技术革命的风暴悄悄接近。阿里巴巴用支付宝点燃了中国的金融革命,腾讯用微信遮住了运营寡头的灿烂阳光,纸媒会普遍倒闭,顶尖的咨询公司倒闭……这个时代所有行业面临洗牌的日子来到了。我们查看最近一年的大学新闻,有多少大学生开发的校园App问世?我们可以调查一下,拥有三千万青年人的中国大学,孩子们多久没买一本纸质杂志?多久没看一张报纸?多少学生上课在玩手机?还有几个孩子没有民工版智能手机?手机是学生的另一个大脑,你想教育他,得先通过它。 我们想一下,图书信息的数据云,记录和挖掘每个学生的阅读内容和行为细节,可以为每个学生推送精准化信息服务;老师一到教室打开手机上的App,就可以查看课堂考勤,就可以布置、指导和评价作业,老师和学生通过视频互动远程答疑,评课系统可以提供每堂课的即时反馈;教和学的细节被记录到数据云,按预设模式挖掘每个人的学习特点,挖掘教学盲区,针对性地提供教学和辅导;校园消费、社团组织、宿舍时间、锻炼活动,都可以被24 小时记录,相关人任何一刻按授权查询关注点,收到精准推送信息。 这不是神话或科幻大片,这是一场毫不留情的技术革命,它正在悄悄地颠覆传统的大学管理。这场革命叫作移动云革命,它是三位一体的技术方式: LBS(Location Based Services)定位、数据云和移动端设备。 学生和教师个人地理信息(GIS)的记录与收集。教师和学生的校园内行为与所在位置信息的结合,这个福尔摩斯可以告诉你:教师什么时候到的课堂?学生是否到课堂?是否到体育场地?待在宿舍多久了。学生在校园集中居住,校园场地按功能划分,通过传感器收集个人活动的空间信息,这个系统常用的是物联网定位。但是,民用定位技术发展很快,美国公司已经实现了民用GPS 定位精度五米内,只要定位精度达到一米,物联网定位在高校管理中就过时了。 学校各类人群的行为和地理活动数据每时每刻形成数据云,即时挖掘数据,随时精准推送个人与管理所需信息。 没有智能手机的互联网,使用者必须在电脑终端上网。但是,高校人员是移动的,需要移动终端来收集和呈现信息,此时智能手机出现了。因特网发展了40 年,万维网应用发展了24 年,CPU 持续45 年的提速和数据云处理技术大踏步前进……这一切都在等待一个神器出现,它能整合所有的IT 技术,为人类第一次提供24 小时个人贴身信息服务。 智能手机是这个神器的新名字,App 是这个神器的外套。手机信息查询最美妙的是,你可以利用“碎片化时间”做有用或好玩的事情。离爷爷最远的人是孙子,他就在爷爷身边玩手机! 今天大学管理的移动互联革命,不是发达国家的领先领域,他们也是被革命者;不是IT 人员的专利,开发App神器的在校生,基本不是学IT 的,因为这里技术没有门槛,要的是天才和激情。如果您质疑这个世界变化,去问教皇,梵蒂冈都请麦肯锡公司教传道了。 人类历史上最深刻的管理技术革命已经开始了,移动+互联+ 数据云是个大风暴,碰上中国高校管理改革刚拉开序幕,形成中国高校管理的完美风暴。在工业界,这个革命已无人质疑,因为它正在扫荡所有产业,所有的企业都是被革命者,许多企业将不是革命的幸存者。大学过去无视技术而依然傲世不是拒绝的理由,你是跟同类大学和在线教育死掐,这次风暴大学是在劫难逃,逃避者无人生还。 文章选自新浪博客《伯客观察》
理事观点 王伯庆