茅忠群：乐学、乐群、乐道！

2025年9月8日

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茅忠群，CCG资深副主席，方太集团董事长兼总裁。

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2025年9月2日，杭湾书院三期开学典礼圆满礼成。方太集团董事长兼总裁、杭湾书院院长茅忠群发表总结并寄语杭湾学子：乐学、乐群、乐道！

以下为发言全文

尊敬的各位专家、导师，亲爱的各位学员、家长：

大家好。首先要感谢各位专家、导师、各位嘉宾莅临杭湾书院的开学典礼。同时也恭喜各位学员成为杭湾书院的三期学员。杭湾书院之所以是一家独一无二的书院，有以下几点原因：

第一，杭湾书院有独特的培养目标。书院的使命是培养有道的未来企业领袖和优秀社会主义建设者。

第二，杭湾书院依托着独特资源。方太集团中西合璧的方太文化体系及实践经验、方太学校的企业教育培训体系、方太文化研究院的企业家教育培训的经验、家业长青民营企业交接班经验、还有横跨五大领域的专家委员会委员、专家导师、企业家导师和各位名师等等。

第三，杭湾书院具有独特的教学模式。

一个核心：以五个一的心性修炼为核心。

两大模式：心性教育和项目式教学。

三年学制：2+1模式，两年全日制学习及一年项目实践。

四个教学特色：明心重道、中西合璧、知行合一、因材施教。

五教：心教、境教、礼教、身教和言教。

五学：博学、思学、问学、辨学和事学。

五大领域：明心、健身、齐家、治企、爱国利天下。

今天借此机会，我给三期的学员提三点希望：

第一是要乐学。

首先，我们是来学习的，而非来享受的；爱享受的人不会有大的成就。当然，如果我们享受学习，那是例外。

第二，我们是学员而不是顾客。不要把自己当成（书院的）顾客，不以自己是否满意为衡量标准。自古严师出高徒，成长才是最大的根本。

第三，要珍惜，而不是浪费。要珍惜每一位老师，珍惜每一次学习的机会。不是“我有兴趣了才学，没有兴趣就不学”，也不是“我喜欢这个老师我就来学，我不喜欢这个老师我不来学”。这些都不是成年人的逻辑，而我们的学员已经是成人了，成人的逻辑是当学则学。

第二是要乐群。

各位学员，我们从全国各地来到书院一起学习。我们就是同学、就是同窗。同窗为朋，有朋自远方来，不亦乐乎。所以我们应当乐群。是否乐群是对学员的一个考验，也是一种修炼。乐群考验的是我们的团队精神，利他之心，服务意识，互相学习，还有去自我中心等等，这些都是非常重要的修炼功课。

第三是乐道。

书院的使命是要培养有道的未来企业领袖。有道要先明道；要明道，得先有求道之心。要乐于求道，而非一味地求术。术是学不完的，世界上有非常多的术。在我们需要的时候，再来学术也不迟。关键是要明道，道明了，术就很容易学，我们就能以道御术。道不明，学了很多术，反而有害。

万丈高楼平地起，明道，是我们打好未来建百层高楼的地基。如果不明道，就好比不建地基就开始建高楼，这个楼随时可能会塌。在书院学习，如果不明道，我们就浪费了宝贵的时间和机会。

那要明什么道呢？方便地讲，我归纳了三句话：第一个是家国天下的人伦法则；第二个是天地万物的自然规律；第三个是宇宙生命的真理真相。这三句大体上对应儒道释的侧重点。只有道明了，我们才能成为有道的未来企业领袖。

也借今天这个机会给学员家长提两点希望。

第一，两代共修，家校共育。感谢家长的信任，把孩子送到杭湾书院。但孩子的成长仅靠书院是不够的，我们需要家长的参与。孩子的成长是家校共育的成果。如果说书院的作用占七成，那么，家长的作用至少也有三成。家长要承担起这个责任就必须两代共修。如果家长不懂教育的规律，不懂书院教育的理念，那么就难以跟书院真正形成合力。书院跟家长也不是甲方乙方的关系，而是一条船上的伙伴，有着共同的目标，就是帮助孩子成长。家长最大的价值就是以身作则，成为孩子的榜样，所以家长也要进行心性的修炼。

第二，关注孩子的成长而非缺点。我们发现有个问题，有的家长看不到自己孩子的优点，很容易看到孩子的缺点；对别人家的孩子呢，刚好相反，容易看见优点。这源于家长内心对孩子过高的期望，希望孩子各方面都比自己要优秀，乃至实现自己过去没有实现的理想。我要说的是，家长可以有这样的祝福，但不可以有这样的苛求。在未来的书院学习过程当中，希望各位家长善于发现孩子的优点、变化以及他们的成长，而非盯着缺点。要多关心、多认可、多鼓励孩子，这样孩子就会更好的成长。

最后，祝愿学员们学有所成，修有所得，成就有道的未来企业领袖，为中华民族的伟大复兴做出我们应有的贡献。谢谢大家！

茅忠群

2025年9月2日

文章选自公众号“杭湾书院”，2025年9月8日