中国留学趋势前瞻《中国留学发展报告2025》蓝皮书在京重磅发布
2025年5月26日
近日，由欧美同学会（中国留学人员联谊会）与全球化智库（CCG）联合撰写的国际人才蓝皮书《中国留学发展报告（2024-2025）》在社会科学文献出版社正式出版发行。
2025年5月26日，为进一步深化对新时代留学人员回国发展相关问题的探讨，国际人才蓝皮书《中国留学发展报告（2024-2025）》发布暨“新时代中国留学人员回国发展的机遇与挑战”研讨会隆重举行，来自学界、出版界、产业届、教育界的众多专家学者、行业精英，以及媒体代表齐聚一堂，共同见证这一重要时刻。
本次发布活动由欧美同学会党组书记、秘书长李民主持。社会科学文献出版社党委委员、纪委书记刘德顺，北京市欧美同学会秘书长、一级巡视员郭玉良，欧美同学会原副会长、全球化智库（CCG）理事长王辉耀，欧美同学会副会长、留苏分会会长、中国教育国际交流协会会长、教育部原副部长、总督学刘利民等先后发表致辞，从不同角度阐述了留学发展对国家建设的重要意义，以及对留学人员回国发展的殷切期望。随后，刘利民、王辉耀共同为发布图书揭幕，标志着这部凝聚众多心血的报告正式与公众见面。
刘利民在致辞中表示，当前，世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际竞争日益激烈，人才已经成为衡量一个国家综合国力的重要指标。留学人员作为我国人才队伍的重要组成部分，承担着更加重要的历史使命。世情、国情和留学人员群体发展变化，均对留学人员工作提出较高要求。欧美同学会联合全球化智库编写出版《中国留学发展报告（2024-2025）》蓝皮书，不仅是深入学习贯彻习近平总书记重要贺信精神的重要举措，更是高举留学报国光荣旗帜，引领广大留学人员助力中国式现代化的具体实践。刘利民向欧美同学会会员和广大留学人员提出三点希望，要弘扬留学报国光荣传统，以实际行动助力中华民族伟大复兴；勇攀科学高峰，助力中国实现高水平科技自立自强；争当行走的中国名片，向世界讲好中国故事，推动中外民间友好交往，让世界感受到中国的魅力和温度。
王辉耀在致辞中表示，本报告特别关注以下三大趋势：一是“目的地国家的格局更加多元”，除美英澳加日韩外，马来西亚、泰国等“一带一路”共建国家也越来越受青睐；二是“人才层次持续提升”，越来越多留学生选择攻读硕士、博士，重点集中在STEM、人工智能、环境科技等关键领域；三是“回国发展的意愿愈发增强”，国际局势不确定性上升，叠加国内政策支持、创业环境改善，留学—归国的人才环流模式日趋成熟。期待《中国留学发展报告（2024-2025）》能为社会各界提供有益的参考。
随后的“新时代中国留学人员回国发展的机遇及挑战”研讨环节由欧美同学会党组成员、副秘书长滕剑峰主持。全球化智库（CCG）联合创始人兼秘书长苗绿，社会科学文献出版社党委委员、纪委书记刘德顺，湖北省欧美同学会专职副会长、秘书长刘来，北京市欧美同学会秘书长、一级巡视员郭玉良，江苏省欧美同学会秘书长朱军，四川省欧美同学会秘书处副处长贾超，新东方出国部副总裁李浚，北京市欧美同学会会员、北京市科学技术研究院数字经济创新研究所决策咨询部主任、副研究员王铁铮，南京师范大学公共管理学院教授李冠群等嘉宾积极参与研讨。他们结合自身经验和专业领域，围绕留学人员回国发展过程中面临的机遇与挑战展开深入交流，分享独到见解，为推动留学人才更好地服务国家发展建言献策。
苗绿在发言中围绕全球留学趋势、中国留学变化、留学人员回国特征及促进留学发展的对策四方面对蓝皮书进行了解读。她指出，国际学生规模持续增长，流向高收入国家，带来显著经济效益，留学层次与学科日益多元。中国出国留学人数基本恢复，竞争加剧，目的地和学科更趋多样化，理工科占比上升。新时期留学回国人员成为国家现代化建设的重要力量，呈现加速回流与就业压力并存，学历与专业结构不断优化。为推动留学事业发展，应整合资源、优化服务，吸引人才回国，拓展其在公共管理等领域的作用，完善政策评估机制。她强调，留学仍是培养高端国际化人才的重要途径，对国家发展具有重要意义。
出席本次会议的嘉宾还包括：北京市欧美同学会办公室副主任杜娟，北京市欧美同学会办公室副处职干部谢海凌，湖北省欧美同学会干部田雄心，社会科学文献出版社皮书分社副社长陈颖，社会科学文献出版社市场部副主任马云馨，社会科学文献出版社数字分社数字编辑曹文博，CCG副主任、研究总监郑金连，CCG对外合作部总监、“国际青年领袖对话”项目经理赵占杰，CCG媒体与公共关系部总监罗艳，CCG特邀研究员吴菁，CCG研究部助理研究员许泽阳等。
近日，由欧美同学会（中国留学人员联谊会）与全球化智库（CCG）联合撰写的国际人才蓝皮书《中国留学发展报告（2024-2025）》在社会科学文献出版社正式出版发行。
本书作为献礼欧美同学会成立110周年之作，包括总报告、出国留学篇、回国发展篇、专题分析篇四部分，通过大量的数据和案例，分析了新时代中国留学发展现状与趋势，总结了留学生群体对中国发展与全球化进程的贡献。110年间，欧美同学会不仅见证了无数留学人员的成长，更在不同的历史阶段为他们提供支持，助力他们在国际舞台上更好地发挥作用，推动中外文化交流与理解。
本报告聚焦新时代背景下的中国留学发展趋势，指出全球国际学生规模持续扩大、目的地和专业日益多元。中国留学的首要驱动力正在变化，传统留学国家人数趋稳，STEM、工商管理和社会科学仍为热门专业。随着留学回国热持续升温，就业压力也在加大，但留学人员仍是我国高层次国际化人才的重要来源，回国后主要分布在直辖市和副省级城市，集中于信息技术、金融和教育等领域。报告基于调研数据，发现理学与工学背景回国人员占比上升，且他们在推动地方产业升级、科技创新和文化交流中发挥着重要作用。近年来，留学目的、规划及群体心态发生深刻变化。报告还分析了中国学生在美、英留学期间所面临的文化适应、就业压力等问题，并提出相应建议，同时梳理了支持留学回国人员发展的政策体系，为留学人员与决策者提供了有力参考。
在当前全球局势迅速变化的背景下，世界格局正发生着百年未有之变局，中国的留学发展虽然面临诸多挑战，但也展现出新的机遇与潜力。即便在严峻的背景下，中国的国际化教育需求和对外开放步伐依然保持了强劲的增长势头。全球国际学生规模仍持续扩大，呈现出多元化和实用主义的发展趋势，并且为主要接收国带来了经济动力和就业驱动。以中国、印度为代表中等收入国家正大量输出国际学生，而以美国、英国为代表的高收入国际依然是最主要的国际学生留学目的国。2022年中国仍是最大的国际学生来源国。当前，中国出国留学的首要驱动力发生变化，赴传统留学国家留学的人数将趋于稳定，在美国、英国、德国、加拿大等传统留学国家，中国学生的数量已经低于印度学生数量，中国学生留学目的地和留学专业将更多元。与此同时，留学回国人员的学历层次更高，专业也更偏向理学和工学。
《中国留学发展报告》是国内较早关注中国留学人员留学发展的研究报告，是社会科学文献出版社“国际人才蓝皮书”系列的重要组成部分。全球化智库（CCG）一直以来致力于留学发展、国际人才培养相关研究工作，《中国留学发展报告》已持续发布了9部。目前，此报告已经在海内外相关领域形成一定影响力，是留学人员及涉及人才流动的各方了解国内外留学情况、变化和发展趋势的重要参考。
欧美同学会（中国留学人员联谊会）和全球化智库（CCG）编写的《中国留学发展报告（2024-2025）》要点如下：
（一）全球留学保持持续增长
一是全球国际学生数量依然保持增长势头。根据联合国教科文组织最新数据，2022年全球国际学生人数达686万，较2000年增长2.3倍。尽管受疫情影响，2021年曾短暂下降，但2022年比2021年增长6.5%，比2017年增长26.7%，整体呈持续上升趋势。
图1 2017～2022年全球国际学生人数
资料来源：UNESCO. Number and rates of international mobile students[EB/OL].
二是国际学生主要从中等收入国家或地区流入高收入国家或地区。国际学生主要来自中等收入国家或地区。自2018年至2022年始终占总数的60%以上，且占比整体呈现上升趋势。2022年，中国以105.2万名留学生位居全球首位，占比15.3%；印度以62.2万名居第二，占比9.1%；其后为乌兹别克斯坦、越南等国。
图2 2017～2022年来自中等收入国家或地区国际学生人数及占比
资料来源：UNESCO. Number and rates of international mobile students[EB/OL].
图3 2022年国际学生十大来源国国际学生人数及占比
资料来源：UNESCO. Number and rates of international mobile students[EB/OL].
国际学生的留学目的地主要是高收入国家或地区。自2017年起占比超75%，但占比整体呈现下降趋势。2022年，美国仍为最大目的地国，吸引94.9万国际学生，占13.8%；英国居第二，有67.5万，占9.8%；其后为德国、澳大利亚等国。
图4 2017～2022年高收入国家或地区接收国际学生人数及占比
资料来源：UNESCO. Number and rates of international mobile students[EB/OL].
图5 2022年国际学生十大目的地国国际学生数量及占比
资料来源：UNESCO. Number and rates of international mobile students[EB/OL].
三是国际学生促进目的地国经济发展，国际学生为目的地国带来显著经济和社会效益。据伦敦经济研究院2023年报告，国际学生在2021～2022年为英国经济贡献达419亿英镑，平均每个英国居民受益560英镑。在美国，2023～2024学年国际学生贡献438亿美元经济效益，创造37.8万个工作岗位。
四是研究生、STEM领域国际学生占比更高，数据显示，国际学生更倾向于攻读研究生阶段学位。2022年，OECD国家中，本科阶段国际学生占比为5%，硕士为15%，博士为25%。硕士研究生因学制短、性价比高、认可度强，吸引力持续增强。以澳大利亚和英国为例，硕士阶段国际学生占比分别达39%和43%，反映出国际学生更理性规划留学路径，偏好更具回报的高等学位。
图6 2022年部分OECD国家新入学国际学生在相应层次课程学生数量中的占比
资料来源：OECD. Education At a Glance 2024 [R/OL] 2024:320. (2024-09-10) .
在OECD国家中，国际学生更倾向选择STEM专业，平均占比为29.9%，远高于本国学生的19%。以丹麦为例，近40%的国际学生选择STEM，仅有22%的本国学生选择了STEM专业；但在韩国则相反，34%的本国学生选择STEM，国际学生仅16.5%。
图7 2022年部分OECD国家和欧盟国际学生学习专业占比
资料来源：OECD. Education At a Glance 2024 [R/OL] 2024:320. (2024-09-10)
（二）中国出国留学稳中有变
一是中国在海外高等教育机构留学人数基本恢复至2019年水平。根据UNESCO预算，2017-2020年，中国留学人数保持稳定增长，2022年为105.2万，比2021年增加1.3%，接近2019年水平。中国依然是全球最大国际学生来源国，但近年来，印度经济增长及中产阶级扩大促使印度留学人数快速上升。2023年，印度已超越中国成为部分国家的最大国际生源国。例如，印度留学生占加拿大国际学生总量的41%，是中国留学生数量的4倍；在美国，印度留学人数增长35%，2023～2024学年已成为美国第一大国际学生来源国。类似趋势在英国、德国、澳大利亚和新西兰也有所体现。
图8 2017～2022年中国在海外高校留学人数变化
资料来源：UNESCO. Number and rates of international mobile students[EB/OL].
二是出国留学的首要驱动力发生变化，过去十多年，中国出国留学的学生数量持续增长，主要由四方面因素驱动：一是政策支持，如“支持留学、鼓励回国、来去自由、发挥作用”的留学工作方针、“一带一路”倡议、签证便利化及留学生创业就业政策，为出国留学提供制度保障；二是经济发展，使更多家庭具备留学能力，自费留学比例维持在90%左右；三是教育差异，中国学生寻求更高质量教育及多元个性化培养方式；四是文化体验和个人综合素质提升。调查显示，留学生留学动因正从教育质量导向转向职业竞争力、生活体验和多元发展，留学理念日益多元务实。
图9 2000～2018年中国留学人员自费留学比例
资料来源：全球化智库（CCG）根据教育部公开的历年《年度出国留学人员情况统计》形成的中国留学人员数据库。
三是赴传统留学国家留学的人数将趋于稳定，目的地更多元。随着互联网普及，留学信息愈加透明，学生更易依据兴趣和职业规划选择适合的留学目的地，不再盲目追求欧美传统路径，趋向多元化发展。尽管如此，中国学生出国留学仍集中于美国、英国、澳大利亚、加拿大和韩国等发达国家。2022年，在这五个国家留学的中国学生占中国在海外留学生总数的63.2%，与2021年（66.0%）相比略有下降。
图10 2022年中国内地留学生在高等教育机构留学的前十大目的地
注：UNESCO数据库中未统计中国赴日本留学人数，故上图中不显示日本的数据。
资料来源：UNESCO Institute for Statistics . Inbound Internationally Mobile Student by Country of Origin[EB/OL].
目前，中国学生留学的目的更加多元化和个性化，其留学目的地也更加多元。例如，越来越多的中国学生赴德国、新西兰等国家留学，一方面因为其优质的教育资源，另一方面也为了体验当地的生活。一些新兴的留学目的地，如法国、俄罗斯、白俄罗斯、意大利、爱尔兰、西班牙、瑞典、瑞士、匈牙利等欧洲国家，以及马来西亚、泰国等东南亚国家，均位列中国学生海外留学的前二十大目的地，并拥有数千乃至数万名中国留学生。
表1 2022年中国内地学生在高等教育机构留学的前二十大目的地
(单位：人)
注：UNESCO数据库中未统计中国赴日本留学人数以及没有2022年赴美国留学数据；因统计口径不同，本部分数据与“出国留学篇”略有不同。
资料来源：UNESCO Institute for Statistics . Inbound Internationally Mobile Student by Country of Origin[EB/OL].
2022年美国的数据来源；Institute of International Education. Leading Places of Origin[EB/OL].
近年中国香港成为内地学生热门留学目的地，2022年居第六位。调研显示，2022至2024年，香港在意向留学国家/地区中排名持续上升。2020-2024学年，赴香港大学的内地学生翻倍至16144人，其中修课型研究生增长157.2%。同期，来自中国内地的学生在各层次国际学生中占比显著提升，如2020～2021学年到2023～2024学年，来自中国内地的本科生占本科国际学生的比例从50.0%增长63.4%，修课型研究生比例从80.5%增至92.4%，研究型研究生从84.3%增长到89.6%。
图11 香港大学近四个学年不同层次中国内地学生人数
资料来源：香港大学《香港大学数据一览》
随着国际形势的变化“一带一路”推进，中国学生留学目的地日益多元，马来西亚、泰国、匈牙利等共建国家吸引力上升。UNESCO数据显示，2021年中国是24个“一带一路”共建国的主要国际生源地，在这些国家留学的中国学生达17万人，占其国际学生总数的15.8%。随着中国与共建“一带一路”国家的经贸关系越来越紧密，预计将有更多中国学生选择到这些国家留学。
图12 2021年中国作为共建“一带一路”国家国际学生来源国的留学生情况
数据来源：UNESCO. Global Flow of Tertiary-Level Student [EB/OL].
四是社科专业增加，商科减少，部分STEM领域受限制。近年中国学生赴美国、加拿大、法国、德国、澳大利亚等国家留学的学生多以攻读STEM专业和商科、社会科学为主。例如，2023-2024学年，在美中国学生中半数学习STEM；2021-2022学年，近六成在德中国学生就读STEM专业，其中工程学占比达40.4%。值得关注的是，2022-2023学年，超六成留法中国学生选择人文与社会科学，反映法国在人文社科领域的强势地位与中国学生的认可。
表2 中国留学生在美国等西方国家留学的主要专业
资料来源：根据本书“出国留学篇”相关内容整理。
自2016～2017学年以来，在美国留学的中国学生中，攻读数学与计算机科学、物理与生命科学以及社会科学等专业的人数占比整体增加。其中，数学与计算机科学自2018～2019学年起超越工程与工商管理，成为中国在美留学生人数占比最大的专业。在德国，攻读数学专业的学生占比也持续增加。相对而言，工商管理专业热度下降，在美国，攻读工商管理专业的中国学生占比从2016～2017学年的23.1%逐步下降至2022～2023学年的13.4%；在德国，商科的相应占比则从2016～2017学年的15.6%下降至2021～2022学年的14.2%。尽管热度减弱，其高就业导向仍具吸引力，如在澳大利亚，41.8%中国留学生选读管理与贸易专业。
图13 2016～2917学年至2022～2023学年中国学生海外留学人数占比持续增长的国家与专业
资料来源：根据“出国留学篇”相关数据整理。
图14 2016～2017学年至2022～2023学年
中国学生海外留学人数占比持续减少的国家与专业
资料来源：根据“出国留学篇”相关数据整理。
五是留学生面临学术压力、社交适应、数字生态系统不同等挑战，随着全球化深入发展，中国学生出国留学日趋大众化。中小学阶段意向留学人群中，私立学校学生比例从2015年的12%升至2024年的25%；本科及以上阶段，来自普通高校的学生比例也持续上升。随着更多非精英背景学生加入留学队伍，他们面临的挑战也愈加多样。其一是遭遇歧视和学术不端指控问题。美国一项调查显示，68%的中国留学生在校园外因国籍遭歧视，60%在学术环境中遭遇类似情况，16%曾被无故指控使用AI工具。学术能力与规范适应不足，是学术不诚信和被劝退的重要诱因。其二是语言障碍与社交适应困难。尽管托福成绩逐年提升，但中国学生在表达能力上仍略逊一筹，难以融入课堂讨论和日常社交，形成“圈内交流”现象，社交网络多局限于华人学生。其三是数字生态差异带来的不适应。中国学生习惯微信、小红书等平台，而对海外常用学术资源和社交工具不熟悉，不仅加剧信息孤岛，也影响学术表现和文化融入。
（三）新时期留学回国发展机遇与挑战并存
一是留学人员是国现代化建设进程中一支不可忽视的生力军。每一代留学人员都在各自阶段发挥了重要的作用，当前，仍然有大量优秀的留学人员在各个领域发展领军带头作用。中国留学人员是我国教科文卫事业发展、经济社会发展的重要推动力量，也是实施“一带一路”倡议、推动全球化发展和参与全球治理的重要力量，是推动民间外交和人文交流的重要力量，成为中国现代化进程中一支不可忽视的生力军。
二是留学仍是我国高层次国际化人才培养的重要渠道，钱学森、邓稼先等老一辈留学人员为国家建设作出突出贡献，新一代留学人员在推动国家治理体系现代化、科技创新和国际接轨方面持续发挥重要作用。党的二十大报告强调：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”当前中国处于现代化建设关键阶段，对高层次人才的需求尤为迫切，留学成为培养国际化人才的核心渠道，“支持留学、鼓励回国、来去自由、发挥作用”仍是我国留学工作的基本方针。2020年6月，《教育部等八部门出台关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》，重申将继续通过出国留学渠道培养我国现代化建设需要的各类人才。2023年9月，国家留学基金委发布通知，进一步优化公派留学服务管理，当年派出近1.9万人。习近平总书记在给欧美同学会成立110周年贺信中，勉励留学人员弘扬报国传统、投身创新创业，促进文明交流互鉴。留学已成为我国培养拔尖人才的重要路径。据教育部统计，1978至2019年，我国累计出国留学人员达656.06万人，回国人员超423万人，越来越多留学人员回国发展，为国家注入国际视野和先进理念。随着政策持续优化和服务保障提升，留学人员将在高质量发展和中国式现代化进程中发挥更加关键的作用。
三是留学人员回国热持续升温，就业压力增大，教育部数据显示，1978～2019年，我国出国留学人员累计达656.06万人，2019年回国人员达58.03万人。2020年，回国发展的留学人员数量首次超过当年出国留学人数，而到2021年，当年留学回国人员数量首次突破100万人，显示留学人员回流加速趋势。
图15 2000～2021年中国当年出国留学人员数量及当年留学回国人数
资料来源：全球化智库（CCG）根据教育部公开的《年度出国留学人员情况统计》形成的中国留学人员数据库。
随着越来越多留学人员回国发展，其增长速度已超过国内高校毕业生。留学回国人员在新就业人口中的占比持续上升，求职压力上升，也对用人单位与政府政策提出了更高要求。
图16 2013~2019年留学回国人数、当年高校毕业生人数及增长速度
资料来源：留学人员数据来自全球化智库（CCG）根据教育部公开的《年度出国留学人员情况统计》形成的中国留学人员数据库；当年高校毕业生人数来自教育部每年公开的高校毕业生预计人数。
2023年，留学回国人员就业形势趋紧，有工作者占比由2022年的85.9%降至74.5%，退出劳动力市场者增至16.4%。未就业主因包括实习经验不足和信息渠道有限。尽管找工作时间延长，九成以上仍能在半年内就业。
表3 2022~2023年中国留学回国人员就业情况
单位：%
资料来源：教育部留学服务中心《中国留学回国就业蓝皮书2022》《中国留学回国就业蓝皮书2023》。
表4 2022~2023年中国留学回国人员寻找工作时长
单位：%
资料来源：教育部留学服务中心《中国留学回国就业蓝皮书2022》《中国留学回国就业蓝皮书2023》。
四是留学回国人员学历与专业结构发生变化，近年回国就业的留学人员中，高学历人员比例上升。博士占比由2014年的9.8%增至2022年的16.2%；硕士虽有波动，仍占主导。相对而言，本科及专科比例逐年下降，2022年降至5.7%，反映回国就业留学人员学历结构持续优化。
图17 2014~2023年代表性年份中国留学生回国就业人员学历分布
资料来源：教育部留学服务中心：《中国留学回国就业蓝皮书2015》《中国留学回国就业蓝皮书2016》《中国留学回国就业蓝皮书2018》《中国留学回国就业蓝皮书2022》《中国留学回国就业蓝皮书2023》。
留学回国就业人员的学科分布显示，学习理学和工学的留学生占比整体上升，而管理学和经济学占比呈现下降趋势。理学占比最高，2022年为28.2%，比2015年高4.2个百分点；管理学占比从2015年的21.8%降至2022年的18.0%；工学占比从2015年的15.0%增至2022年的17.5%；经济学则从2015年的18.5%降至2022年的16.0%。这些变化反映了留学人员学科选择和国内市场需求的变化。
表5 2015~2022年代表性年份中国留学生回国就业人员主要学科分布
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资料来源：教育部留学服务中心《中国留学回国就业蓝皮书2016》《中国留学回国就业蓝皮书2018》《中国留学回国就业蓝皮书2022》《中国留学回国就业蓝皮书2023》。
五是留学回国人员就业主要集中在ICT、金融、教育领域，根据2022年、2023年教育部留学服务中心的调研，留学回国人员主要集中在信息传输、软件和信息技术服务业、金融业、科学研究和技术服务业等六个领域，其中，2023年信息传输、软件和信息技术服务业，金融业，教育三个领域连续两年位居前三，这些领域的就业人员占比达到68.4%。这一就业趋势与理学和工学占比增加的专业结构相符，越来越多回国人员选择在这些行业发展。
表6 2022~2023年中国留学生回国人员就业主要领域分布
单位：%
资料来源：教育部留学服务中心《中国留学回国就业蓝皮书2022》《中国留学回国就业蓝皮书2023》。
2022～2023年，留学回国人员在高校和科研机构就业的比例显著上升，与博士学历人员占比提高密切相关。国企和事业单位就业比例变化不大，在“三资”企业就业比例下降近7个百分点，在政府部门、党政机关、社会组织工作及自主创业的留学人员占比也有所下降。
表7 2022~2023年中国留学生回国人员主要就业单位分布
单位：%
资料来源：教育部留学服务中心《中国留学回国就业蓝皮书2022》《中国留学回国就业蓝皮书2023》。
关于欧美同学会（中国留学人员联谊会）
欧美同学会成立于1913年，是一个历史悠久、人才荟萃、影响广泛的全国性归国留学人员组织，是党领导下的具有群众性、高知性、统战性的人民团体，是党联系广大留学人员的桥梁和纽带、党和政府做好留学人员工作的助手、广大留学人员之家。2003年增冠“中国留学人员联谊会”会名。
成立之初，欧美同学会就积极践行爱国思想，普及科学理念和知识，组织会员参与爱国民主运动、投身民族救亡和人民解放事业。新中国成立后，欧美同学会大力号召和动员海外学人回到祖国，组织会员投身国家建设和发展。改革开放以来，欧美同学会广泛联络和团结海内外留学人员，致力于中国特色社会主义建设事业。进入新世纪后，欧美同学会发挥人才智力优势，向政府建言献策，服务海外高层次人才，服务国家和地方经济社会发展，投身全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴中国梦的奋斗进程。
长期以来，新中国几代领导人都对广大留学人员给予亲切关怀，对留学人员工作和欧美同学会发展给予高度重视，特别是2013年习近平主席在欧美同学会成立100周年庆祝大会上发表的重要讲话，高度评价了留学人员的历史贡献，充分肯定了欧美同学会的历史地位和作用，丰富完善了留学人员工作方针，对广大留学人员提出了希望要求，为做好留学人员工作提供了根本遵循。2023年10月21日，习近平主席向欧美同学会成立110周年致贺信，对广大留学人员和欧美同学会提出了新的希望和要求，为新时期欧美同学会开展留学人员工作指明了方向。
目前，欧美同学会全国性组织体系进一步完善，已成立欧美同学会组织1400多个，其中省（区、市）和新疆生产建设兵团欧美同学会31个，副省级城市欧美同学会15个，地（市、州、盟）欧美同学会240个，高等院校、科研院所欧美同学会670多个。现有个人会员34万人。
顾维钧、周诒春、詹天佑、蔡元培等知名海归是欧美同学会创立者和早期会员。1982年恢复活动以来，茅以升、卢嘉锡、吴阶平、丁石孙、韩启德、陈竺先后任欧美同学会会长。现任会长丁仲礼。
关于全球化智库（CCG）
全球化智库（Center for China and Globalization，CCG），是中国领先的国际化智库，具有广泛的国际影响力。秉承“国际化、影响力、建设性”的专业定位，坚持“以全球视野为中国建言，以中国智慧为全球献策”，致力于全球化、国际关系、全球治理，国际经贸与投资，国际移民、国际人才、企业全球化、中美关系与中美经贸、“一带一路”、智库发展等领域的研究。
CCG是首个进入世界百强、唯一获得联合国特别咨商地位的中国社会智库。在国内外多个权威智库排行榜单被评为中国社会智库第一。CCG拥有专职智库研究人员近百人，是国内最大的社会智库之一。在美国宾夕法尼亚大学《全球智库报告2020》中，CCG连续四年跻身全球顶级智库百强榜并列第64位。CCG同时也是中联部“一带一路”智库联盟理事单位、中央人才工作协调小组全国人才理论研究基地、人社部中国人才研究会国际人才专业委员会所在地，财政部“美国研究智库联盟”创始理事单位，拥有国家授予的博士后科研工作站资质，是中国公共关系协会副会长单位。
CCG在注重自身研究人员培养的同时，形成了由海内外杰出专家学者组成的国际研究网络，持续以国际化的研究视野，在中国与全球化发展相关研究领域开展领先研究。CCG每年出版10余部中英文专著，并研究撰写和发布系列研究报告。CCG公开向社会共享研究成果，研究成果年度网络访问量达数十万人次。
CCG参与推动和影响了诸多国家发展和全球治理的政策，积极建言献策，定期针对性送报国家机关与各部委。CCG多项建议获得中央领导批示，为有关部门做出重大决策提供了参考，持续支持和推动着政府决策和制度创新。
CCG积极探索丰富多样的智库活动，每年举办多场极具国际视野、影响力和建设性的高端品牌论坛，举办百余场研讨会、圆桌会、午餐会、发布会和建言献策交流会等，为政策制定者、专家学者、产业精英、国际组织人士等打造专业、高效、常态化的思想交流高地，持续为公共政策建言，为公共利益发声。
CCG与众多国际组织、国际智库和相关机构建立了良好的长效合作机制，共同组织各类研讨会，进行学术交流或联合研究。CCG还活跃于世界舞台,定期开展国际调研交流活动，出席国际极具影响力的论坛并参与对话。作为中国最早“走出去”的智库，CCG已在巴黎和平论坛、慕尼黑安全会议、达沃斯世界经济论坛等重要国际场合举办边会。同时，CCG已成为各国使馆、国际政要、国际智库和国际组织交流和沟通的重要平台；通过接待来访、组织圆桌研讨会、举办名家演讲活动等形式，CCG搭建了中外沟通的桥梁和常态机制，充分发挥了智库二轨外交的作用。
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