全球治理、国际组织、区域合作和“一带一路”是CCG全球化研究领域的重要组成部分。作为中国最早以全球化命名的智库，CCG创办了“中国与全球化论坛”并设置全球化相关国际议题；在海内外举办了“WTO改革”、“多边治理”、“一带一路”等专题研讨会，把“一带一路”这一主题首次带到国际安全与治理领域的世界高规格会议——慕尼黑安全会议。基于多年对全球化领域的全面研究，CCG发布出版了《“一带一路”的国际合作共赢方案及实现路径》，《全球化与逆全球化》、《全球化向何处去：大变局与中国策》等研究报告和图书，其中Edward Elgar 出版社出版的Handbook on China and Globalization是为数不多的由智库在国际权威学术出版社出版的全英文书籍。CCG提出的两项倡议入选首届巴黎和平论坛，为中国智库更充分参与全球治理与国际合作开拓了崭新模式。此外，CCG与WTO、UN 、经济合作国家组织（OECD）、世界银行、国际货币基金组织（IMF）等众多国际组织、国际智库和相关机构建立了良好的长效合作机制。
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国际人才蓝皮书–中国留学发展报告(2012) No.1
为反映我国留学发展的最新情况及特点，分析我国留学发展过程中的重要热点问题，我们组织编写了《中国留学发展报告（2012）》。全书由总报告、区域篇、专题篇、综合篇和附录五大部分组成。
2014年2月24日 -
中国留学人才发展报告(2009)
《中国留学人才发展报告(2009)》由中国与全球化研究中心主任、欧美同学会副会长王辉耀担任主编，汇集了国内外众多研究中国留学问题的学者、专家的观点。是专门研究中国出国留学活动的第一部蓝皮书，全书共分七大部分，向读者介绍了1949年以来中国留学事业的发展状况，并阐述中国人在外留学、留学回国、为国服务、留学人才政策环境等领域发生的重大变革，并对今后留学人才事业的发展前景提出了一系列政策性建议。
2014年2月24日 -
CCG研究 | 国际理解教育的三重张力
如果说“国际理解”是目的或愿景，那么“国际理解教育”就是手段。“国际理解教育”理念一经提出，就得到世界各国的广泛支持。时至今日，国际理解教育实践已开展 70 余年。
2021年6月2日 -
【智库观察】变局中开新局：中外合作办学的机遇与挑战
庚子年末，中外合作办学成教育对外开放最重要的发力点。受新冠疫情和海南自由贸易港建设影响，中外合作办学迎来政策利好。“十四五”时期，中外合作办学将进入高质量发展阶段。但是，从中英合作办学经验来看，中外合作办学或许已经从“大项目时代”转入“小项目时代”。另外，疫情期间特殊的中外合作办学政策有多少能够延续、“走出去”办学的国际舆论环境又该如何应对，将成为未来的关键挑战。
2021年1月11日 -
范胜武：国家扩大新时代教育对外开放体现了国家高度自信的姿态
中西合璧的人才是国家的战略需求，因此国际学校需要一些优惠政策，如在户籍所在地限制、完成国家课程等方面应放开。国家扩大新时代教育对外开放体现了国家高度自信的姿态，也展现了大国风范。
2020年8月19日
